记者王伟报道，11月29日，首届中国青少年足球联赛（男子高中年龄段U17组、男子U19组）全国总决赛冠军暨颁奖典礼在珠海索卡体育训练基地举行。 最终，浙江职业足球俱乐部U17A队获得U17冠军，山东泰山U19队获得U19冠军。

在10月30日至11月6日进行的中国青少年足球联赛（男子高中U17组）第一阶段全国总决赛中，来自北京、上海、山东、重庆、成都、武汉、湖北、内蒙古等15支球队的球员，来自河南、广东、深圳的383名运动员和教练员齐聚珠海索卡体育训练基地进行比赛。

珠海赛区的球队包括山东鲁能足校、北京国安、上海申花、湖北星辉、成都容城唐外、武汉三镇等职业足球俱乐部的青训梯队，以及深圳足协第二外语、济南二外等球队。历城二中、山东滨州实验中学、重庆两江中学、河南省实验中学、青岛一中等校园足球队。

首届中国青少年足球联赛开创了国内校园足球队与职业足球俱乐部青训梯队同台竞技的先例。 通过实战，全国各地校园足球队与职业足球俱乐部青训梯队如何相互学习、优势互补、提高体能？ 教与学的融合已成为一个值得关注的话题。 本报采访了多所学校的代表队。 本文重点以深圳市足协第二外国语学校为例，探讨校园足球与职业足球体育深度融合的细节。

在参加首届中国青少年足球联赛（男子高中年龄段U17组）全国总决赛珠海赛区第一阶段的15支球队中，有一支来自深圳的球队——深圳足协第二外国语学校队，队员来自深圳第二外国语学校的一支高中校园足球队。

深圳第二外国语学校是深圳市一所公办全寄宿高中，位于深圳市龙华观澜。 作为广东省校园足球推广学校、深圳市足球特色学校，东山足球学校致力于发展校园足球，弘扬校园足球文化，打造独具特色的校园足球品牌。 多次荣获深圳市青少年校园足球精英联赛（高中组）冠军。 ，并与深圳市足协签署人才培养战略协议，打造体教一体化培养模式，实现学生足球专业与文化学科协调高质量发展。

深圳足协外语二队主教练文杰表示，校园足球活动开展以来，学校共培养了30名国家一级足球运动员、38名国家二级足球运动员。参加各级各类足球比赛。 入选深圳队参加中国足协杯、青运会、省运会、体校杯、省长杯、省锦标赛等多项国家级和省级足球比赛，并取得优异成绩。

“我们学校成立于2010年，2015年启动校园足球。在校园足球开展过程中，我们定期举办班级联赛，包括足球之夜、体育节等，为不同的学生提供不同的活动。 通过比赛平台，普通学生也可以通过班级比赛的方式招入足球队，参加各级足球比赛，提高孩子们的足球水平。 同时，坚持“五育并举”，注重学生全面、个性化发展。 除了提高孩子们的足球技术外，还可以培养大家的团结合作意识，提高集体凝聚力，提升校园体育氛围。”

学校大力支持校园足球发展，校长王东文高度重视。 2021年10月底，国家体育总局青青司副司长、一级巡视员王雷率国家足球发展重点城市专家组到深圳第二外国语学校巡视指导学校男子足球梯队比赛训练。

当时，校长王东文表示：“体育不仅要教育身体，更要教育心灵。现在青少年的心理问题越来越受到关注，青少年应对压力的方式也越来越极端。” ，而且这些问题越来越年轻化。体育也是最好的教育方式之一，我们需要在体育活动中与更多的孩子进行交流，关注他们的身体健康、心理健康、审美观、价值观。深圳二中外国语学校希望足球能够作为积极的体育代表，让孩子们在日常学习之余，多接触运动，调整身心状态，释放压力，向着阳光生活。” 考察专家组组长王雷对王东文校长的观点表示深深赞同，并对深圳第二外国语学校取得的优异足球成绩表示赞赏。

“校园足球是我校多元化发展的重要专项项目之一，早在学校大力发展校园足球时，在学校的大力支持下，保证投入一定的资金和人员每年都有足球项目，学校的足球活动由校长主导，学校各部门共同努力，确保具有足球天赋的学生能够拥有高水平的训练队伍、良好的训练条件、高质量的比赛平台和我校致力于发展校园足球，弘扬校园足球文化，打造独特的校园足球品牌。校园足球，球队成立不到十年，多次夺得深圳冠军，常年排名前四。 名队。”主教练文杰说道。

深圳足协第二外语足球队由高二、高三两个年龄段组成，分别是05级和06级。 准确来说，是由学校的足球学生和普通学生组成。 每年中考前，由深圳市足协推荐的足球运动员必须通过深圳市中考才能入学。 每年有四到五名球员报考，深圳第二外国语学校在两到三年内就能组建一支以足球学生为主的队伍。

为了参加本次比赛，主教练文杰早在今年2月初就开始关注来自教育部和各家媒体报道的首届“中国青少年锦标赛”的比赛信息。 当他收到文件通知的那一刻，就决定参加这次比赛了。

深圳第二外国语学校近年来校园足球成绩快速提升，为每一位有足球天赋、对足球感兴趣的学生提供职业发展培训和指导。 还与深圳足协达成共建方案日本青少年足球联赛，深入探讨并实践“体教融合”新模式。

体教融合新模式今年8月底取得了优异的成绩。 在广东省运动会U17组男子足球竞技体育比赛中，深圳队以2-0战胜梅州队，夺得冠军。 时隔7年再次登顶榜单。 省运会最高领奖台。 深圳外国语学校足球队共有12名学生入选集训名单。 最终，张跃翔、梁忠祥、吴浩然、邵琪瑞、周一鸣、张章、吴泽滨、朱涵予、谢志豪9名选手入选比赛名单，代表深圳队参加省运会。 为深圳队夺得冠军荣誉。

此次深圳第二外国语学校组队参加首届中国青少年足球联赛。 学校希望孩子们在国家平台上开拓视野，同时争取好成绩。 事实上，从预赛进入全国总决赛并不容易。 文杰透露，“之前在福建漳州的晋级赛中，广州恒大、深圳祖翠园中学、梅州客家都参加了比赛，相当于我们和三支中超球队的两个梯队进行了争夺晋级资格，最终这四支球队一起晋级。”

2018年，深圳第二外国语学校足球队获得深圳市青少年校园足球联赛高中组冠军。 这也是学校在发展校园足球过程中获得的首个深圳冠军。 多年的努力终于得到了回报，令人非常失望。 简单的。

经过全力努力，深圳二外进入首届中国青少年足球联赛17-24名排名赛，最终获得第21名。 作为校园足球高中队参加本次赛事对于球员来说非常重要。 一次难忘的经历。

珠海的这场比赛对于参赛队伍来说更加艰难，几乎无法按时完成比赛。 由于客观原因，原定在山东日照和广东顺德举行的比赛被取消。 为保证比赛正常进行，中国足协迅速部署，并得到广东省足协、珠海市和金湾区文化体育旅游体育局的大力支持，使两个赛区合并走进珠海索卡体育训练基地。 据了解，10月24日主办方收到相关通知后，当天就履行了举办比赛所需的审批程序，一周内就完成了所有工作。

“这次比赛比较有波折，我们的赛区原本是在山东日照，但因为疫情临时搬到了珠海。我们对中国足协和珠海索卡体育训练基地的工作非常满意。为球员安排的住宿条件都很好，大家比赛环境优美，基地内有10块国际标准的11人制天然草地训练场，场地质量很好，对青少年有帮助球员们能够在这样顶级的比赛场地比赛，对他们的成长是有帮助的。” 温杰说道。

11月29日，首届中国青少年足球联赛全国总决赛（男子高中年龄段U17组、男子U19组）首场亚军争夺战在珠海索卡体育训练基地落下帷幕。 最终，浙江职业足球俱乐部U17A队获得U17组冠军。 山东泰山U19队获得U19冠军。

从U17总决赛的24支国家队来看，有7支职业足球俱乐部青训队进入了全国前八名。 清华附中队成为全国唯一进入八强的校园足球队。 作为校园足球体系，中国人民大学附属中学和石家庄二中实验学校已进入全国9至16强的争夺。 深圳足协二外、广东省实验中学、青岛城阳一中、广西外国语大学附属实验学校、重庆两江中学、山东滨州实验中学、河南省实验中学A等7支校园足球队球队与福建男足进入全国17-24强赛。

对于本次对阵职业足球俱乐部青训梯队的感受，文杰老师表示，校园足球队和职业足球俱乐部青训梯队的出发点和训练目标是不同的。 “作为一支来自校园足球的球队，如果能够闯入八强，对于中国足球整体的发展来说，其实是一件好事。这说明中国的校园足球也发展得很好，这也是一个冰点。” -打破旅行。”

对于深圳第二外国语学校代表队参加本次活动的目的，文杰表示，“首先，我们不注重比赛成绩。 我们的孩子不缺少运动员级别的证书。 他们基本上都有一级、二级运动员证书，但他们需要一些比赛来提高自己。 我们是深圳一支竞技水平较高的校园足球队。 我们想出来看看。 只有通过这些游戏和交流，我们才能发现自己的问题和不足，知道自己哪里需要改进。 然后提升你的能力。”

与深圳足协第二外国语学校队同在珠海赛区的还有山东鲁能、上海申花、武汉三镇、湖北星辉、北京国安等职业俱乐部青训U17梯队。 准确来说，这是一个校园足球队与职业球队竞争的时代。 一场真正的足球俱乐部梯队之间的战斗。 从珠海赛区校园足球高中队与职业足球俱乐部青训梯队的比赛结果来看，双方基本相差三四个球。 “比如我们以四球之差输给了武汉三镇，对手的竞技水平比我们高很多。”文杰说。

实力有差距，但你要感受这个过程，意识到差距在哪里。 这是像深圳足协第二外语学校队这样的校园足球队需要学习的。 “在放宽报名条件的基础上，本次比赛将让更多的校园足球队参加更高级别的比赛，让大家体验到职业青训与校园足球的不同。” 文杰说，“我觉得首先体现在球队的竞技水平上，职业梯队的整体技战术更加成熟、更加融会贯通；其次就是在对抗上，在与职业、半职业的对抗中球队方面，在比赛节奏、身体对抗方面，与校园足球队相比还存在明显差距；第三，校园足球运动员的个人技术水平与职业球员也存在明显差距。通过这样的活动，对于我们学校的体育老师作为一名足球教练，学会了如何适应高强度的比赛，如何在实战中提高学生球员的水平，这些方面都是有帮助的。想想只有当你看到比自己水平更高的人时，你才会觉得足球还可以这样踢。”

校园足球队是一支体育与教育融为一体的球队。 作为高中球员，他们既可以学习又可以踢足球。 球员未来的发展方向和退出非常关键。 文杰表示，学校100%的学生要准备高考，通过高水平招生、单招考试进入大学。 这是主要方向。

为何与深圳足协合作？ 文杰说：“我觉得首先，深圳足协可以给孩子一个职业方向，学校也可以给孩子另一个方向，这样会给我们孩子一个双向的选择。如果球员有足球天赋，深圳足协给球员机会或者创造平台上升到更高的梯队，所以这是一件好事，深圳校园足球曾经有过段刘愚，他现在在山东泰山踢球，已经入选了国家队。我们深圳校园足球的骄傲。”

截至目前，深圳第二外国语学校足球队尚未培养出职业梯队的球员，但球队的人才培养模式却有很多值得职业俱乐部青训梯队思考的地方。 比如，近年来，深圳外语外贸大学足球队的队员，高考录取率非常高。 中国人民大学、北京体育大学、南京航空航天大学都有深圳航空航天大学足球队的毕业生。

纵观职业俱乐部青训球员的发展，他们中的大多数未来都无法踢职业足球，他们的出路一直是个问题。 那么日本青少年足球联赛，当首届中国青少年足球联赛为校园足球队和职业俱乐部梯队提供了共同的比赛平台和机会时，两者如何取长补短、体育融合就成为关键。 换句话说，职业足球俱乐部的青训球员也不能放弃学习和钻研，至少从足球创造力的角度来看。 赛场上踢球需要动脑子，从深圳校园足球走出来的段刘愚就是一个活生生的例子。

深圳第二外国语学校的校园足球训练路径其实与广州华南师范大学附属中学的校园足球训练路径非常相似。 文杰还认为，深圳第二外国语学校实际上是在复制华南师范大学附属中学走的路。 “我们不仅希望孩子们获得一些荣誉，还为他们创造高考渠道。因此，我们抓好招生和出口，对孩子负责，实际上就是对社会负责。”

文杰希望深圳第二外国语学校的队员们都能考入自己理想的大学。 他说，这是他作为一名普通教师的心愿。 “和职业足球俱乐部梯队相比，我们的培养目标不一样，我们是通过足球上大学，希望把足球传播给其他学生，培养体育文化。” 他说，“这是我们第一次参加比赛，首先让我们的孩子们增长知识，促进不同地区的足球交流，提高教练员的水平，找到自己的不足，进而提高。”

近年来，深圳第二外国语学校足球队已有20多名足球生考入中国人民大学、北京体育大学、南京航空航天大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等高校。大学、华南师范大学、成都体育学院、西安体育学院、广州体育学院等知名院校均录取了学生。 学校的足球运动蓬勃开展。 通过体教融合，既踢球又学习，真正让孩子们受益。

今年考入北京体育大学的队员张欣表示：“深圳二外非常重视学生的多元化发展，学校为我们搭建了多元化成长的平台。”尤其是为我们的足球学生提供一个独特的足球发展平台。”

“单招考试之前，我的状态不是很好，甚至开始失去信心。 老师和教练发现这个问题后，及时跟我谈话，鼓励我，给了我很多有效的建议，帮助我重拾信心。 “这也是我能够在单次考试中脱颖而出，最终考入北京体育大学的重要原因。”张欣说。

“在深圳第二外国语学校，我可以在不耽误学业的情况下，大力发展自己作为一名职业足球运动员。” 今年考入成都体育学院的葛慧生说：“文杰老师第一次为我们足球队组织会议时，就说了这样一句话：‘如果你不参加比赛的话，比赛若能赢得冠军，那么比赛就变得毫无意义。 这种求胜的信念至今仍然影响着我，无论是在球场上还是在生活的其他方面。我经常想起这句话，如果你必须做某事，就尽力而为。

今年考入陕西师范大学队的李锐，并不是以足球生的身份进入深圳第二外国语学校的。 他非常感谢学校和文杰老师给他这个机会，让他与足球重续旧缘。 “是高考还是足球？一开始我很犹豫，变得焦虑，甚至失去了努力的方向。我不想放弃足球，也不想放弃学习，愿意为两者而努力。”最后，在教练和班主任的指导下，我做出了决定，两条路一起走，没有落后。结果证明我的选择是正确的，我学习足球获得了双丰收。

因为足球考试推迟，李锐不得不同时准备高考和足球考试。 对他来说日本青少年足球联赛，时间管理是最大的困难。 “既然两个都不能缺，那我们就得比普通学生花费更多的精力和努力。 要有耐心。”正是这样的努力，让李锐考上了名牌陕西师范大学。